معلمان وماداران دلسوز - 14

')); replace2=replace.replace(new RegExp('form','gim'),'div'); document.getElementById(Id_Skinak_Comment).innerHTML='
';}} xmlhttp.open("GET",'http://kodake-pooyaam.rozblog.com/post/comment/'+CommentID,true); xmlhttp.send(); } function SM(strCode) {document.getElementById ('tex').value +=strCode;}
سبزوار - مرکزباران
کاردستی کودکان
آرشیو
آمار و ارقام
آمار مطالب آمار مطالب
کل مطالب کل مطالب : 46
کل نظرات کل نظرات : 9
آمار کاربران آمار کاربران
افراد آنلاین افراد آنلاین : 3
تعداد اعضا تعداد اعضا : 1

آمار بازدیدآمار بازدید
بازدید امروز بازدید امروز : 71
بازدید دیروز بازدید دیروز : 12
ورودی امروز گوگل ورودی امروز گوگل : 0
ورودی گوگل دیروز ورودی گوگل دیروز : 0
بازدید هفته بازدید هفته : 219
بازدید ماه بازدید ماه : 593
بازدید سال بازدید سال : 2,035
بازدید کلی بازدید کلی : 28,706

اطلاعات شما اطلاعات شما
آِ ی پیآِ ی پی : 18.224.62.105
مرورگر مرورگر : Safari 5.1
سیستم عامل سیستم عامل :
نویسندگان
لینک دوستان
امکانات جانبی
.... .....

.....

... ...

کاردستی کودکان
ورود کاربران

رمز عبور را فراموش کردم ؟
عضويت سريع
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
موبایل :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی :
 
کد امنیتی
 
بارگزاری مجدد
محبوب ترین ها
مطالب پیشنهادی
جدید ترین مطالب
نظرسنجي
نظرتان را درباره سایت ومطالب ارائه شده بدهید؟

خبرنامه
براي اطلاع از آپيدت شدن سایت در خبرنامه سایت عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود

جستجوگر پیشرفته سایت






روشهای نگهداری رفتارهای مطلوب در دانش آموزان


روشهای نگهداری رفتارهای مطلوب در دانش آموزان


 

اگر با تقویت وپیوسته توانستیم یک رفتار مطلوب را در دانش آموز یا کودکمان ایجاد کنیم می بایست از روشهای دیگری استفاده نماییم که آن رفتار ملکه ذهن اوشود ومجبور نباشیم همیشه وبلافاصله بعد از سر زدن رفتار از کودک او را تقویت فوری نماییم ،همچنین اگر همیشه به یک روش تقویت نماییم آن رفتار برای فرد تکراری وکسل کننده در می آید پس از طی یک دوره تقویت پیاپی باید رفتار را وارد یک مرحله تقویت ناپیاپی نماییم تا اینکه سرانجام بتوانیم به کلّی تقویت را کنار بگذاریم ورفتار را زیر کنترل محرّکهای طبیعی محیط رها سازیم این تقویت های ناپیاپی یا سهمی انواع مختلف دارد که به ترتیب بیشترین اثر در رفتار برای شما بیان می نمایم.

 

1-برنامه نسبت متغیر:در این برنامه دقیقاً مشخّص نیست که  بعد از دادن چند پاسخ  تقویت داده می شود در واقع تقویت گاهی بعد از دو پاسخ درست وگاه بعد از چند پاسخ درست داده می شودمانند وقتی که معلم بدون تعیین تعداد تمرینهایی  که دانش آموزان باید انجام دهند  تا تقویت را دریافت نمایند هر بار یک دانش آموزان را به صورت تصادفی انتخاب می کند و او را تقویت می کند در نتیجه دانش آموزان نمی دانند که چه وقت مورد تقویت معلم قرار می گیرند  وسعی می کنند تقریباً همیشه آماده باشند.نرخ  پاسخدهی در این روش بسیار بالا است .

 

 

2-برنامه نسبت ثابت :در این روش بر خلاف روش قبل هر وقت دانش اموز به نسبت ثابتی پاسخ درست بدهد تقویت دریافت می کند مثلاً معلّم با دانش‌‌‌ آموزان خود قرار می گذارد که اگر تعداد معینی مسئله ریاضی را درست  حل نماید  نمره کامل ویا جایزه  داده می شود ، این برنامه بالاترین سرعت پاسخدهی رادارد زیرا هر چه فرد سریع تر پاسخ دهد به دفعات بیشتری تقویت می شود.

 

اشکال این روش این است که ممکن است فرد خودش به تنهایی پاسخ درست را پیدا نکرده باشد  وبدون این که یاد گرفته باشد نمره دریافت نماید ونیز انگیزه کسانی که خودشان به پاسخ درست می رسند کم شود وآنها هم از انجام تکالیف خودداری نمایند.

 

3- برنامه فاصله متغیر:در این برنامه فرد نمی داند چه زمانی تقویت  را دریافت می کند مثلاً معلم به صورت نا منظم ودر روزهای مختلف به تکالیف دانش آموزان رسیدگی می کند وکسانی که تکالیفشان را درست انجام داده اند را تقویت می کندویا استاد در طول سال تحصیلی وبه صورت غیر منتظره از دانشجویان امتحان می گیرد و به کسانی که عملکرد خوبی داشته باشند امتیازاتی  می دهد.

 

4-برنامه فاصله ثابت:در این برنامه زمان  دریافت تقویت مشخّص است مثلاً معلمی که هر پنج شنبه دانش آموزانی که تکالیفشان را در طول هفته انجام داده باشند را جایزه می دهد .

 

اشکال عمده این روش این است که چون فرد می داند چه وقت تقویت می شود بعد از هر بار تقویت شدن  ممکن است مدّتی از دادن پاسخ باز بماند در لحظات آخر فاصله زمانی به پاسخ دادن بپردازد،مانند جنب وجوش وفعّالیّت دانش آموزان ودانشجویان در زمان امتحانات

 

 

در پایان باید برنامه تقویتی به گونه ای پیاده شود که بدون ایجاد وقفه در جریان پیشرفت کار  ،معلم بتواند فرد را از تقویت کننده های مصنوعی بگیرد واو را زیر کنترل محرکهای محیطی رها سازد مثل از شیر گرفتن کودکان خردسال

 

 

.


نویسنده : | در : ساعت: 17:45 | دیدگاه: (0)
تعداد بازديد : 1267
نتیجه : 0 امتیاز توسط 0 نفر مجموع امتیاز : 0

برای پاک کردن انواع لکّه ها در منزل چه کاری می توانیم انجام دهیم؟



 

هدف من در این جا ذکر نکات ریز ومهمّی است که کدبانوی خانه می تواند با صرف وقت وهزینه ناچیز لکّه هایی که بر اثر بی احتیاطی  و... روی لباس یا فرش ریخته وشما را به شدّت عصبانی کرده ( به ویژه زمانی که لباس یا فرش شما نو وگران قیمت است) آنها را برطرف نماید.

 

لکه جوهر:

 

اگر بر اثر بی احتیاطی روی لباس شما جوهر ریخت ولباس شما را لک کرد فکر نکنید که هیچ وقت پاک نخواهد شد  می توانید آن قسمت از پارچه که لک شده را در یک ظرف که در آن دوغ ،شیر ترش شده یا شیر معمولی ریخته اید به مدّت 5 الی 10 دقیقه بگذارید وبعد با آب معمولی بشویید   فگاهی لازم است این کار را جند مرتبه تکرار کنید  تا اثر لکّه به کلّی محو شود این کار از پوسیدگی پارچه جلوگیری می کند.

 

 

لکه خون:

 

اگر روی لباستان خون ریخت هرگز با آب گرم آن را نشویید بلکه لباس را در آب سرد آمیخته به نمک فرو برده  واب را بعد از جند دقیقه عوض کنید این کار را چند بار تکرار نمایید ویا روی لکه را با خمیری از آب سرد ،نشاسته ذرت بپوشانید ودر مقابل آفتاب قرار دهید تا خشک شود ،آفتاب خون را را از پارچه خارج کرده ونشاسته آن را جذب می کند وبعد پارچه را برس زده تا کاملاً پاک شود.

 

لکه چای ، قهوه یا کاکائو:

 

برای از بین بردن  این لکه ها می بایست لباس یا پارچه را در یک تشت که حاوی آب گرم وپودر رختشویی خیس کنید ودو قاشق آمونیاک خانگی به آن اضافه نمایید وبعد از جژچند دقیقه لباس را با آب بشویید.

 

 

 

 

 

آثار زنگار:

 

اگر روی لباس شما زنگ زدگی ناشی از زنگار  ایجاد شده وآن را لک کرده یک لیمو ترش را از وسط دو نیم کرده  وآب آن را روی لکه بریزید و آنگاه یک لایه نمک روی  آن قرار دهید وبعد آن را در مقابل آفتاب آویزان نمایید.

 

لکه چربی:

 

می توانید برای از بین بردن لکه های چربی روی لباس مقداری نمک را در الکل یا آمونیاک حل کرده و به آرامی روی لکه بمالید ویا مقداری آرد روی لکه بپاشید وبعد یک قطعه خشک کن روی آن قرار داده  واتو بزنید  وبعد آرد را از روی لباس بتکانید.

 

اثر سوختگی بر لباس:

 

اگر در حین اتو کردن  متوجه شدید لکه های زرد رنگی روی لباس ظاهر شده  می توانید برای ز بین بردن آن تکه ای پنبه آغشته به آب اکسیژنه راروی  محل زرد شده بمالید وبعد لباس را اتو بزنید.

برای از بین بردن نقاط سوخته شده روی پارچه های کتانی یک پیاز را دونیم کرده وروی قسمت های زرد شده می مالیم وبعد لباس را در ظرف آب سرد برای مدّتی قرار می دهیم وسپس می شوییم.

 

 

`پاک کردن لکه های فرش:

 

وقتی چیزی روی فرش یا موکت ریخت نباید آن را به لکه بزرگی تبدیل کرد  بلکه باید فوراً اب ورطوبت  آن را خشک کرد  اما هر لکه ای روی فرش را به روشی پاک می کنند .

 

مثلاً برای از بین بردن آثار دوده وسیاهی باید روی لکه را با نمک پاشید یک ساعت ونیم صبر کرده وبعد با جارو برقی آن را پاک کنید.

 

اگر چسب به موکت یا فرش ریخته باید فوراًپارچه ای را درون سرکه فرو برده وروی لکه چسب گذاشته  به طوری که کاملاً آن را اشباع کند ،چسب سفتی خود را از دست می دهد واز فرش جدا می شود.

برای از بین بردن لکه های کهنه روی فرش می بایست 2 قاشق غذا خوری پودر لباس شوییو3 قاشق غذا خوری سرکه ویک لیتر آب  گرم را با هم مخلوط کرده ولکه را با آن بشویید وبعد تا جایی که می توانید آن را خشک نمایید

نویسنده : | در : ساعت: 20:21 | دیدگاه: (0)
تعداد بازديد : 201
نتیجه : 0 امتیاز توسط 0 نفر مجموع امتیاز : 0

سایر صفحات سایت



تعداد صفحات : 22